早春之美，在于积蓄与勃发；教科研之美，在于钻研与提升，实践与思考的融合。为帮助青年教师掌握课题研究的基本方法，学会科学选题，规范课题申报流程，提高课题申报质量，熟悉课题研究的格式与步骤，提升教育科研素养，促进教师专业发展。2月27日下午，包头四中举行以“课题培训明思路，科研赋能助提升”为主题的培训活动，活动由教研处主任王丽俊主持，杨文亮副校长及全体青年教师参加，张秀娟老师和徐文婷老师进行专题交流与分享。
张秀娟老师的《循课题研究之路，绘经验分享之图》从课题选题、课题申报、课题实施及课题结题四个部分展开。她结合自己多年做课题的经验深入浅出地讲解了课题研究的独特魅力，课题研究是什么、为什么要做课题研究、怎样做课题研究、如选题之精准、周期之灵活、操作之简便，犹如一股清泉，滋润着教师们的心田。她强调，教师在日常教学中要善于观察、勤于思考，将教学中的疑惑点转化为可探究的课题，进而通过科学的研究方法进行实证探索。
徐文婷老师的《科学规范，提升课题研究质效》从课题类别与组织机构、2024年自治区课题申报和立项情况分析、自治区教育规划课题管理规范及使用教育科研管理平台注意事项等角度展开。她以填写申报书为例从教育科研内涵及课题研究意义、课题选题的原则方法、课题立项的设计论证等多个方面进行了全面而细致的讲解，同时举例说明了24年度教育规划课题的问题与不足，强调大家在做课题时要引以为戒，另外特别强调进行课题时提交材料的各个时间节点及咨询方式等。
课题研究是教师专业成长的重要途径，它能够帮助教师深入课堂实践，发现并解决教学中的实际问题。通过此次培训，教师们不仅加深了对科研工作的理解，更掌握了实用的科研方法与技巧，让教师们深刻认识到，教学研究并非遥不可及的高岭之花，而是植根于教学实践中的智慧之果。只要勇于探索，勤于实践，每一位教师都能成为教学研究的行家里手。
课题研究启新思，培训引航助成长。本次课题研究专项培训具有很强的指导性、针对性、实用性，不仅使教师们进一步明确了课题研究的方向和思路，也极大地激发了大家参与教育科研的积极性。接下来，包头四中将落实教育科研各项工作，让教育科研成为发展的强劲动力，助推学校教育教学高质量发展！
供稿|教研处
撰稿(一审)|王丽俊
二审|杨文亮
三审|张雪峰
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