——包头四中教务处开展常规教学检查
包头四中紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，把理论学习、干事创业、检视整改等重点举措有机融合、一体推进，不断推动主题教育走深走实，汇聚起“全面打造教育高地”的澎湃动力。
为进一步落实教学“六认真”要求，加强对教学各环节的质量监控，确保教学工作规范有序开展，11月20日至24日，包头四中教务处对教师教案和学生作业本笔记本进行了集中常规检查。
教案是教师教学的重要载体和工具。对于展现教师的备课水平和专业素养具有重要意义。大多数教师在撰写教案过程中，能精心地设计教学过程。施教环节完整，操作过程规范，学习目标明确，评价任务恰当；教材分析全面，重点难点突出，内容丰富充实；教学方法灵活多样，教学层次清晰，多媒体运用纯熟；课后反思及时、深刻。老师们能有针对性地调整和改进教学过程，注重培养学生的基础知识和基础能力，努力提高学生的思维能力和学科素养。
作业是课堂教学的延伸，是培养学生良好学习习惯和学习方法的重要载体；作业批改是教师检查学生学习效果、获取教学反馈信息、改进整体教学的重要手段。本次检查主要针对作业布置与批阅，对各科任教师作业布置数量、作业批阅规范、作业质量进行深入细致的检查。大多数教师都能根据学情，紧扣教材、精心布置作业，批阅及时，全批全改。学生作业大部分干净整洁，书写工整认真，不仅展现了四中学生出众的风采，也体现出教师细致入微的工作面貌。
笔记是学生学习过程的真实写照、学习态度的真实反映。同学们的笔记，清晰有序、系统条理；思维导图，版面灵活、焦点清晰、图文并重，在图文梳理知识的同时培养了自己独立思考、分析、解决问题的综合能力。反映了学生们饱满的精神和认真的态度，展现了四中学子们积极进取的求学精神，更体现了老师们对学生的严管厚爱。
关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学校发展。以检查促规范，以规范促提升。通过本次教学常规检查活动，促进了抓实教学细节、提升精细化管理的目标实现。为师生搭建起比学竞优、取长补短的平台，为学校进一步做好教学常态管理、为教学质量稳步提升奠定了更坚实的基础。
供稿|教务处
撰稿|任宏利
一审杨文亮
二审|李国梁
三审|张雪峰
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