【爱包头作贡献】助力云端教学，线上提质增效

发布时间： 2022-12-14 22:25 发布单位： 包头市第四中学 浏览量： 142 【公开】

——青山区教研员线上巡课指导包头四中高一年级

为进一步全面掌握教师线上教学工作落实情况，确保教学效果，包头四中迎来新一轮青山区教研中心组织的线上巡课活动。近期，青山区教研中心王云峰主任，教研员张玉柱、郭雪梅、杨锐、罗太平等众多老师对高一年级语文、政治、历史学科进行了线上巡课。

立足新教材，让学生在学习过程中自主实践，培养学生主动探究的能力，这是语文老师张宝菊教学的理念。《入语境寻规律——文言知识学习方法》一课，张老师安排了前置任务“文言知识梳理归纳”，并要求学生进行疑难问题反馈。课上张老师展示了学生反馈的三类问题，从反馈集中的文言知识入手设置学习目标。课堂两个环节“古今异义有规律”和“多变‘而’字位置明”，让学生把枯燥又无从下手的文言知识代入文本语境，以“文”解“言”，主动形成知识建构意识。学生以小组代表发言的方式，完成对文本语句的解读，在老师的追问和引导下，逐步溯源揭秘。整个学习过程，学生能够立足文本，有理有据地解读，展示出缜密的思维过程。

语文老师李麒霄带来了一节《红色革命诗词赏析》。本课内容为试卷讲评的延伸补充，课前李老师安排了起立诵读的环节，对学生的网课状态进行调动。通过复习、巩固考点，对上节课的教学重点进行复习，同时通过学生讲析解题思路、诵读革命诗词、观看诵读视频等环节，学生在热烈的课堂氛围中接受了一次红色革命文化的思想洗礼，精神也受到鼓舞——用乐观和积极的心态，面对疫情形势下的网课学习。立足试卷，学生在学习过程中自主实践、主动探究，同时获得了德育和智育的双丰收。

政治老师曹永号与高一5班的同学一起学习了“公有制为主体——多种所有制经济共同发展”一课。曹老师基于新课标理念，以疫情防控为背景素材，通过议题式讨论，在课堂上与学生开展探究与学习。曹老师表示政党自信是取得革命、建设和改革胜利的力量源泉，通过本节课的学习可以提升学生的思想政治素养，引导学生衷心拥护党的领导和我国社会主义制度，这是高中思政课最大的育人价值。

政治老师安宇阳的《从卡塔尔世界杯上的中国元素看我国的制度自信》一课，带领学生一起探寻我国“生产资料所有制”的问题。本节课以寻找世界杯上的中国元素为切入点，学习我国的所有制结构；以和若铁路的建设为例，带领学生感悟我国公有制经济主体地位的优越性，从而坚定了青年学子的制度自信。整个课堂通过教师的层层设问与引导，课堂氛围活跃，充分发挥了学生的主体地位，教学目标得到了较好的落实。

历史老师姜俊萍、黄慧娟以《从明朝建立到清军入关》为内容进行了同课异构。姜老师以“统一多民族国家的发展”为主线索，梳理了大事年表，以“鼎盛”和“危机”为关键词展开教学。学生在学习活动中，通过教材解读和史料分析，学习了统一多民族国家发展巩固的历史脉络，树立了正确的国家观念和世界意识。整堂课以培养和提高学生核心素养为目标，大胆取舍整合，创设学习情境，设计关键任务，及时评价检测，是落实课程改革理念的一堂优秀示范课。

黄慧娟老师在解读课标、整合教材及分析学情的基础上，以大明之“术”、大明之“固”、大明之“忧”三部分呈现课堂内容。在单元主题统领下，黄老师设计驱动式问题串联起知识体系，通过设置不同情境渗透历史学科方法，提升学生的历史思维能力，避免学生在单一情境下对知识的碎片化理解及被动接受。整节教学课堂评价理性导航，教学活动有序开放，“教学评一致性”落实有深度，充分发挥了历史课堂在我校新课程改革中的示范引领作用。

教育的光亮来自于人性的坚韧与知识的信仰。在这一场战“疫”里，我们看见了无数耕耘者与奉献者，他们不计时间、不论方式、不介场所，哪怕没有三尺讲台，只要他们站立的地方，处处皆课堂，时时可探索。无论教与学，无论师与生，每一个人都坚守在自己的岗位。线上教学虽然为我们教学工作的开展造成一定难度，但只要我们脚踏实地，步步前行，必能登顶。立德树人、慧育英才包头四中永远在路上！

供一一稿：高一组

一一一审：李麒霄

二一一审：李国梁

三一一审：张雪峰

责任编辑：任兴发

一一一一：何金波

一一一一：刘仕怡

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