厉兵秣马，斗志昂扬。眼下，“爱包头、作贡献”集结号正在吹响，包头四中全体教职员工正认真学习贯彻党的二十大精神，把对包头的挚爱转化为担当作为的激情，克服疫情带来的不利影响，坚守工作岗位。线上授课期间，包头四中的青年教师对标线下教学，瞄准网课困难，用一堂堂别开生面的公开课实践，既弘扬了我校的优秀教学传统，也展示了我校教师朝气蓬勃、积极向上、锐意进取的良好精神风貌，让全校师生看到青年教师的努力与变化，确保把主题实践活动成果转化为实实在在的教学成效。
语文教研组包雨婷老师讲授的内容为《声声慢的“情”与“景”》。包老师以李清照的生平简介及《声声慢》的创作背景导入，通过学生朗读及链接高考考点“抒情方式”，帮助学生体会《声声慢》中的“情”与“景”，把握词中“愁”的内涵。包老师的授课思路清晰、语言流畅，重视课堂的生成与应变，学习目标设置明确，切口小、易落实，重难点突出。教学活动与任务设置既有“学”也有“法”，师生互动层层深入，调动学生的积极性，教学效果良好。
数学教研组中来自高一年级的李雪婷、邢如媛、于磊和王俊霞四位老师讲授了函数的奇偶性。她们秉承学生为主体的理念，遵循教学评一致性原则，教学方法多样。她们分别采用比较法、观察法以及归纳法，引导学生用数学符号语言精确描述学习内容。在教学过程中使用聊天框和答题卡功能及时与学生进行互动交流，提升了学生的课堂参与度。高二年级的刘宁老师讲授了圆锥曲线的定点问题，在教学过程中，她注重讲练结合与学生的课堂反馈，通过例题和相应的练习题，使学生感受并理解了圆锥曲线定点问题的解法，教学效果显著。
英语教研组王雅萱和韩菲两位老师分别呈现了听说课和语法课。听说课以网络交友为情境切入点，通过设计学生活动和视听结合的方式，让学生自主表达对网络交友的看法，形成辩证的思维品质和正确的情感态度价值观；语法课将学生设置于电影《大话西游》的故事情境中，让学生在情境中体会并理解虚拟语气的应用，同时在知识迁移创新环节还渗透了有关疫情防护等德育教育，将语法课上升到了一个全新的思维高度，帮助学生树立正确的世界观、价值观。
物理教研组王仕琦老师的授课内容是滑动摩擦力。教学从生活中学生容易感知的滑动摩擦力入手，通过基于情境的任务驱动，实验探究来培养学生推理、归纳总结能力，习题的当堂检测让学生在迁移应用中发展思维，提升学科核心素养。
生物教研组张智敏和李雅杰老师讲授的内容为细胞核的结构与功能。他们精心设置了情境实验，引导学生分析实验资料并总结归纳细胞核的功能，通过采用讲练相结合的方式，在调动学生的课堂积极性的同时，考查学生对于该部分知识的掌握情况，取得了良好的教学效果；李贤慧老师讲授的内容为群落的种间关系，通过三个不同的学生活动，让学生总结归纳群落的各种种间关系，整节课图文并茂，由浅入深，学生在积极活跃的氛围中学到了知识。
来自政治教研组的李雪儿老师以“从中国乒乓体味文化的作用”为主题，学生在探究活动中巩固了课本基础知识，同时感悟了顽强、坚韧、拼搏的“中国乒乓”精神。整堂课旗帜鲜明地引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，将爱国主义教育贯穿始终。
历史教研组刘炜老师的授课内容为辽夏金元的统治，刘老师呈现的剪影式形象非常的吸引眼球。这一线上授课的创新性尝试，结合精心设计的互动活动和自主学习任务，充分调动了学生的自主性和积极性，让学生受益匪浅。
地理教研组周双双老师就风沙活动的危害及防治与同学们一起展开学习。在教学过程中，学生读图、看视频以及结合相关文字说明，掌握风沙活动成因，理解风沙活动带来的危害，并针对危害提出常见的治理措施及意义，提取信息和归纳分析能力得到了有效锻炼，地理学科核心素养要求得到了具体落实。
线上求知，云端共研。通过本次公开课教学活动，青年教师讲好课的能力和信心得以增强，全校教师努力钻研教学的热情更是全面激发。四中全体师生将共同应对线上教学的诸多挑战，在打赢疫情防控战的同时，办好老百姓家门口的好学校，奋力书写“满腔热忱爱包头、立足岗位作贡献”新篇章。
供 稿：高一年级
高二年级
一 审：康 一玮
二 审：李国梁
三 审：张雪峰
责任编辑：任兴发
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