包头市中小学智慧教育平台

 为了帮助促进学生更好地完成作业，提高作业的质量，针对我们班的孩子学习积极性不强，作业完成丢三落四，最近想出了一个办法，在试用阶段。

    1.制作作业记录单，帮助学生记录作业内容，完成任务量，避免因忘记作业而导致的作业没完成现象。同时，教师还方便记录每个孩子作业得出错点，以便更好的归纳，针对个体做到及时有针对性的辅导订正。

2.使用积分及奖励贴的方法激励学生的作业完成及学习情况。积分主要是结合作业完成使用，从“正确”“整洁”两项分别奖励积分，避免学生因书写工整度差或正确率低的学生得不到积分，挫败学生学习积极性。具体是每次作业总积分5分，正确3分，整洁2分，教师根据学生完成情况遵循就高不就低的原则，多予鼓励。课上表现主要已发放奖励贴的形式鼓励。

    3.作业免写。主要是复习旧知时对学生的一种肯定鼓励。例如：在词语听写中全对的学生就可以免写当天的词语作业，并获5分的积分奖励。而其他学生要在老师发放的改正单上认真改正错词。对改写认真正确率高的孩子依然奖励积分。使不能获得免写的孩子依然有积极向上的理由，获得免写的孩子努力继续获得免写的动力。

   4. 以上的积分和奖励贴，每一周或两周（视学习任务多少而定）为一周期汇总，给学生颁发奖状，深入一步鼓励学生，帮学生养成积极的学习习惯。

办法一直在想，也一直走在想办法的路上，想到的办法不一定会起到多大的作用，但只有尝试了才知道有没有效果。就目前试用阶段看，效果还是很好的，希望能看到持续的效果。剩下的就是期待了。