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        最近一段时间的教学务是第二单元内容《除数是一位数的除法》。这是计算类内容，形式单一枯燥,但却是特别重要的数学基础内容，每位学生都必须学握的计算技能。

但刚开始学习这部分内容时尤其是第一课时，只有不足十人掌握方法。有的坚式计算+位算完不会算减，有的个位落下来变成别的数字，有十位剩余数与个位组合成新数后不知道下一步该怎样算。

总之，课堂效果差，效率低大部分掌握不好的，我将新课又重新讲了一遍，又进行了专项练习，明显会的占了多数，最后，班内还有4名学生不会做，分别是王婉婷、鄂昊天、王浩然、朱雨桐。那两天，正赶上我有课后服务，我就将他们4人叫到跟前，逐一辅导。发现计算时问题所在，并给予讲解，耐下心来，不急不躁。没想到，除了鄂昊天之外，其余三人都掌握了计算方法，我又发挥了同学之间互帮互助的作用，让同桌帮忙。又过了两天，全班都将这部分内容掌掘了，看见不会的学生因为掌握新内容而发自内心的笑，我觉得一切都很值得。