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                       兴华小学少年军校实施方案

少年军校是少年儿童锻炼意志，培养集体荣誉感，吃苦耐劳精神和良好心理品质的有效途径。以当代军人的形象影响少年儿童，从小树立保卫和平，献身祖国的精神，特制订本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，贯彻落实习近平总书记的社会主义核心价值观，为少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展提供服务，发挥少年军校在构建和谐社会中的积极作用，推动少年军校的新发展。

二、活动目标：

通过成立少年军校，让学生学会遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质，培养学生的组织纪律观念和集体主义、团结互助、吃苦耐劳的精神，增强身体素质，提高心理素质，培养学生自学、自理、自护、自强、自律能力，使之养成良好的行为习惯。

三、活动内容

针对小学生的年龄层次、心理特点和接受能力，采用由浅入深、由低到高、由易到难台阶式的教育方法，对学生进行爱国主义和革命英雄主义为主要内容的教育。

对正式编入“少年军校”的学员，进行军徽、军歌、国情、革命传统、中华民族发展史和革命斗争史的教育，开展丰富多采的军事活动，激发他们的热爱祖国之心，报效祖国之情，保卫祖国之勇。

四、活动实施过程 （9月-11月）

第一阶段：体验准备阶段

1、了解少年军校的相关知识及军人的生活实况。

2、观看战士队列表演、拳操演练、叠被子等活动。

3、组织学员参与军营生活体验与队列训练。

4、观看70年大庆阅兵仪式

第二阶段：启动实施阶段

1、少年军校挂牌启动式。

2、规划正式训练。

第三阶段：实践活动阶段

1、11月5号上午10:00间操举行揭牌仪式

2、学生阶段汇报展。

3、开展军事夏令营。

五、具体任务及措施

小学生天真活泼，具有可塑性大、模仿能力强的特点。军人飒爽的英姿、威武刚健的形象，会在小学生心灵中留下深刻的印象。根据这些特点，在少年军校中进行革命传统教育，有利于培养少年儿童从小树立建设祖国、保卫祖国的思想意识。

少年军校的教育要注重因人施教，严格要求，运用“教、看、练、动”等的教育手段以实现军校的宗旨。

教：教官定期在学校指导队员阅读歌颂卫国战争、歌颂人民解放军英雄人物的书籍，引导学员谈参加军校的感想，使其逐步加深对人民解放军的浓厚感情，努力学好文化知识，掌握保卫祖国的本领。

看：组织学员了解军人一日生活制度，组织他们参观部队、武警的军事演习，观摩部队的内务卫生、军事训练、队列表演等。

练：严格进行队列训练，特色训练。要求学员在训练中的一言一行都要向军人学习，一举一动都要以解放军为榜样，纯洁思想，严明纪律，培养作风，强化修养，提高素质。

动：配合教育内容，开展丰富多采的活动。如：参观纪念馆、观摩队列表演、队列训练、紧急集合等活动，体验做一名军人的责任感、自豪感和神圣感，帮助学员端正学习态度，增强爱国情感和保国意识。通过学唱革命歌曲、军旅歌曲、爱国歌曲，歌颂祖国，歌颂军人，培养爱国情感。

六、组织机构  

校    长：  王淑凤（兴华小学校长、党支部书记）

副 校 长：  孙越（兴华小学副校长） 臧玉珠（兴华小学副校长）

            韩雅光（兴华小学副校长）

            曾晓霞（兴华小学工会主席）

  教    官：（许则刚 兴华小学体卫艺主任、市武装部（ ））

宣传员：    王萌（兴华小学政教处主任）

吕晓芳（兴华小学少先队辅导员）

后勤保障：  孙艳红（兴华小学后勤主任）

中队辅导员：吴桂芬（兴华小学一年级1班班主任）

李燕  （兴华小学一年级2班班主任）

毕秀杰（兴华小学一年级3班班主任）

白露  （兴华小学二年级1班班主任）

任旭明（兴华小学二年级2班班主任）

闫成燕（兴华小学三年级1班班主任）

苏丹  （兴华小学三年级2班班主任）

庞玉梅（兴华小学四年级1班班主任）

刘金宇（兴华小学四年级2班班主任）

孙艳红（兴华小学四年级3班班主任）

刘淑敏（兴华小学五年级1班班主任）

王英杰 （兴华小学五年级2班班主任）

于思文（兴华小学五年级3班班主任）

王雪  （兴华小学六年级1班班主任）

邓梅英（兴华小学六年级2班班主任）

李颖  （兴华小学六年级3班班主任）